Tema: Glasögonbågar

År 4-6 arbetar just nu med teknik på NO:n och vi kör ett tema som är utarbetat av skolverket och heter ”glasögonbågar”. Vi har tidigare undersökt olika glasögon och pratat och skrivit om glasögonens olika delar och funktion. Vi har diskuterat om glasögonens historia och betydelse för människan och samhället samt gjort idéskisser inför modellbyggandet. Idag var det dags för eleverna att börja utforma en egen modell av glasögon utifrån sina skisser.

Här kan du läsa Planering för arbetsområdet Glasögonbågar.


Prenumerera på nya blogginlägg

Elektricitet år 4

Under torsdagen hälsade ENaT (Enköpings naturvetenskap och teknik) på år 4.

Vi fick lära oss om hur elektricitet fungerar och vad elen har  för betydelse i dagens samhälle. Vi fick även lära oss att serie- och parallellkoppla och undersöka hur ledare och isolatorer fungerar. Avslutningsvis fick eleverna bygga tittskåp med belysning och därmed använda sina kunskaper i hur man parallellkopplar lampor.

Vi hade en väldigt rolig och lärorik dag tillsammans!

 

..Och här är det fina slutresultatet!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tema: JUL

Igår hade år 4-6 haft en temadag i julens tecken.

På tekniken gjorde eleverna spratteltomtar:

img_0490

img_0493

img_0491

På dramat gjorde vi ”Familjen Olsson firar jul”, ”Tvärtom” och en musiklek med julsånger. När vi gjorde ”Tvärtom” skulle vi svara på ja och nej frågor. Om frågan/påståendet var: ”I toppen på granen sätter vi ofta en falukorv” – skulle vi svara ”Ja”.

På engelskan lärde vi oss om brittiska jultraditioner, jobbade med valfria arbetsblad med korsord, julord på engelska och spelade 4-i-rad.
Vi tittade också på en kort animerad film där en berömd julsaga/juldikt i lästes upp ”Twas the night Before Christmas”. Titta gärna på den på youtube.https://www.youtube.com/watch?v=vZfSoJmS1ug

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Isvett år 4

Snart är det dags för jullov och många av eleverna kanske kommer ta sig ut på isen när det väl fryser på. Eleverna i år 4 fick därför repetera isvett under gårdagens idrottslektion. Vi jobbade i stationer där eleverna först fick läsa information och sedan göra en tillhörande fysisk uppgift. Vi avslutade lektionen med ett arbetsblad där eleverna skulle svara på frågor kring isvett.

 

img_0456 img_0466 img_0457

 

img_0458 img_0470 img_0462

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Nät- och racketsporter

Denna vecka har vi haft nät- och racketsporter på idrotten. Vi har testat på pingis, badminton och volleyboll. Genom dessa sporter får eleverna träna hela kroppen och öva upp sin öga-hand koordination samt sina reflexer. Dessutom utvecklar eleverna sin förmåga att delta i spel och idrotter samt sin förmåga att anpassa och variera rörelser.

 

img_0429     img_0431

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Idrott år 4-6

Vi har precis avslutat ett period med rörelse och dans till musik på idrotten. Eleverna i år 4-6 har fått testa att sätta ihop egna koreografier utifrån förslag på rörelser i grupper samt testa på att göra helt egna dansprogram i grupper. Dessa danser har sen eleverna fått visa upp och redovisa för klassen. Dessutom har vi kört en favorit i repris och dansat till Just Dance!

img_2599 

img_2557

img_0388

img_0383

 

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Teknik år 4

År 4 fick under gårdagens lektion i teknik i uppdrag att bygga ett så högt torn som möjligt under 20 minuter. Materialet som de fick använda var endast sugrör och tejp. En stor del i arbetet var samarbete! Efteråt mätte vi elevernas torn och tittade på alla gruppers konstruktioner. Högsta tornet blev 105 cm och vi kom in på diskussioner kring fackverk och stabila och hållbara konstruktioner. Grupperna fick idag reflektera kring uppgiften och deras egna insats. De svarade och diskuterade kring frågor som: Hur gick det att samarbeta? Vad blev bra/dåligt med vår konstruktion? Lyssnade vi på varandras idéer? Hade vi för mycket/lite tejp? osv.

img_2605

img_2606


Prenumerera på nya blogginlägg

Teknikspanare i år 4

Vi har startat upp ett nytt arbetsområde med teknik idag på NO:n i år 4. Eleverna fick vara teknikspanare och smyga runt på skolan i ca 10 minuter och skriva ned all teknik de kunde hitta. Arbetsbladen blev överfulla med olika saker! Efteråt fick eleverna redovisa olika tekniska saker som de hittat och vi diskuterade vilka behov de löste. Mycket bra diskussioner blev det!

 

img_1143

img_1142

img_1145

img_0370


Prenumerera på nya blogginlägg