Åk 6 är taggade

Så här taggade är sexorna på att ha nationella prov (muntligt) i svenska nästa vecka! Tjoho!

Idag har eleverna informerats om hur det kommer gå till, vad temat är samt fått ställa frågor och diskutera det kommande provet. På eftermiddagen har de fått skriva sin förberedelse inför del 1 som är ”redogörelse”. Del 2 kallas ”samtal”.

Heja heja!

image


Prenumerera på nya blogginlägg

Åk 5-6 lär sig om ramadan

Temat på dagens religionskunskap var högtiden ramadan och vi såg en film där vi fick följa 13-åriga Safia när hon fastar och firar högtiden med sin familj.

Efter fastan (när solen gått ned) äter muslimer en god måltid. Det är tradition att börja med dadlar eftersom Mohammed gjorde det. Eleverna fick efter filmen smaka på en dadel för att veta hur de smakar.

image image image


Prenumerera på nya blogginlägg

Värdarna i år 4 bloggar

Hej!

I veckan har vi jobbat med : bland annat  vänskap. När vi jobbade med vänskap så gjorde vi hjärtan. Då fick vi  ett ord som vi skulle skriva i en hjärtram och på andra sidan skulle vi sätta ett annat hjärta där vi skulle skriva vad det betydde.

image

Nästa vecka på tisdagen ska vi ha en mysdjursdag. Det innebär att alla som vill i klassen ska ta med ett gosedjur till skolan där vi kommer att ha några aktiviteter med gosedjuren. Det var Selmas ide´. Vi var några stycken i en grupp som kom på olika aktiviteter vi kunde göra. Selma var ordförande i gruppen! Vi tycker det är viktigt att eleverna får vara med och bestämma. Här nedanför kan ni läsa syftet med vår gosedjursdag:

image

I klassrummet har vi hängt upp en snögubbe.

image

 

På idrotten så har vi haft racket sporter.

Läsläxan  vecka 48 så ska man läsa en bok och skriva en kommentar om boken här under vårat inlägg!

MVH Leone och LeoE 🙂


Prenumerera på nya blogginlägg

Nät- och racketsporter

Denna vecka har vi haft nät- och racketsporter på idrotten. Vi har testat på pingis, badminton och volleyboll. Genom dessa sporter får eleverna träna hela kroppen och öva upp sin öga-hand koordination samt sina reflexer. Dessutom utvecklar eleverna sin förmåga att delta i spel och idrotter samt sin förmåga att anpassa och variera rörelser.

 

img_0429     img_0431

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Femte dagen på läsveckan i år 4

I fredags var det femte dagen i läsveckan för oss i år 4. Dagen började med att vi gick till förskoleklassen för att läsa för dem. Vi hade tränat flera gånger under veckan på att läsa just den bilderboken som vi hade valt.  Vi läste i par och för två eller tre elever i förskoleklassen. Det som var bra med att ha en klasskamrat bredvid sig, var att man hade stöd ifall man behövde förklara ett svårt ord eller något annat. Vi tyckte att det var jättekul att läsa för dem! Hoppas vi kan göra det någon mer gång.

Här är några av de böckerna som vi läste:

image

Vi redovisade också våra författarporträtt för varandra. Det gjorde vi i mindre grupper. De författare som vi hade jobbat med var: Moni Nilsson, Martin Widmark, Viveca Lärn och Astrid Lindgren.

Vi tittade också på ”Bokslukarna” och den här gången handlade det om böcker som är skrivna i dagboksform. Vi kände igen flera av böckerna.

Sara läste en bok som tillhör genren ”roligt, komiskt”. Det kan man se på våra böcker i biblioteket, genom att de är märkta med en gul smileygubbe. Boken hette ”Naddap Dlöks”och är skriven av Roald Dahl. Om du läser titeln bakvänt så förstår du vad det är för ord”. Vad blev det?

Hälsningar från den läsande 4:an 📚


Prenumerera på nya blogginlägg

Författarporträtt 5-6or

Idag har vi delats upp i grupper och skrivit författarporträtt om Martin Widmark, Barbro Lindgren, Dan Höjer, Henning Mankell och Jo Salmsson.

Vi letade fakta om våra författare. Detta skulle vi ha med i våra presentationer:

* Namn och år då författaren levde eller föddes.

* Lite om författarens bakgrund, t ex familj, yrke och uppväxt.

* Några kända böcker av författaren.

* Lite om handlingen i någon av författarens böcker.

imageforfattarportratt-1imageforfattarportratt-2 Läs mer


Prenumerera på nya blogginlägg